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兰陵县图书馆2015年报
2016-01-02 阅读次数: 676

2015年工作概况


一是优化服务,促进图书馆公共事业健康发展。一年来,图书馆充分利用馆藏资源,努力提高服务水平,免费开放各功能室。一年来共接待读者10万余人次,阅览图书9.89万余册次,电子阅览室接待读者4000人次。新办借书证600余个,免费为读者复印资料800余页,为读者解答咨询510余次。

二是创新机制、免费开放。兰陵县图书馆心系读者,站在读者立场上,坚持节假日不休息,中午不休息,延长服务时间,每天早8:30—晚5:30全面开放各功能室。极大丰富了我县群众的精神文化生活。

三是与时俱进,及时增加现代化服务窗口。共享工程县级支中心通过半年多的运行,各项工作逐步走向正规轨道。共接待读者3000余人次。为群众查阅各项信息资源搭建了有利平台。

四是深入农村,服务基层。农家书屋工程是中央实施的文化惠民工程之一,也是我馆今年工作的重点。目前,在文广新局的支持下, 继续支持“农家小书屋”各项运管工作。

五是积极开展各项公益服务话动。充分发挥图书馆公共文化服务职能,积极协调各种文化资源,共举办“兰陵有约”全国书画名家邀请展、“近悦远来”大型书画展、六一科普图片展览、七一党史图片展展览、八一建军节图片展览、纪念抗日战争胜利70周年大型书画展览,青少年书法公开课等一系列文化活动,得到了群众一致好评。

六是完善机制,确保效能建设各项制度落到实处。进一步加强内部管理工作,将效能工作纳入目标管理,实行年度考核,做到奖惩分明,切实解决“干与不干、干好与干坏一个样”的问题。极力激发职工工作积极性和主动性。同时扎实抓好安全生产工作,安装城市安防联网设备,加强安保措施。强化窗口单位文明创建工作,与职工签订安全生产责任状,切实保障安全生产无事故。


下一步工作计划


理清图书馆工作思路,继续完善和巩固二级图书馆建设,夯实基础工作,创新活动载体,突出亮点,切实发挥图书馆的育人功效,利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动。做好以下几个方面的工作:

一、工作目标

1、继续完善二级图书馆建设,在新旧图书进行重新整理分类的基础上强化二级图书馆建设。

2、将生本管理理念引入图书馆管理工作中,加强“志愿者”队伍培训和建设,加强图书管理。

3、加强硬件建设,根据现有条件,做好图书馆的文化布置,营造“人人爱读书,人人读好书”的读书氛围。

4、加强阅读的宣传和引导,开展丰富多彩的读书活动,引导读者充分利用图书馆资源,提升师生素质。

5、增强服务意识,切实做好对师生实行全开架借阅工作,扩大借阅范围。

6、报纸杂志及时整理,当日上架,报纸月底装订,杂志年底装订。为读者查找资料提供一切便利。

7、严格做好图书的管理,借阅登记等工作。

8、配合县、局组织的读书活动,积极推动读者读书。

9、加强图书馆人员自身培训、进修学习,充实自我,更好地服务读者。

二、具体措施

1、加强图书管理,提升管理水平。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律,加强图书馆管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训,科学地管理好图书馆的借阅工作,增加图书的流通量,进一步充实各种类型的阅览资料,为读者提供优质的服务。

1)文化布置:我们计划对部分功能区进行优化重组,通过环境的建设营造良好的读书氛围。

2)充实队伍:我们将生本管理的理念引入图书馆管理工作,加强“志愿者”队伍建设,充分调动和发挥“志愿者”作用,定期协助图书管理员做好借阅图书的登记和管理的工作。

3)除旧更新按照规定剔除一部分旧书,同时有计划地购买新书。

2.开展丰富多彩得读书活动,充分利用网站、微信、微博,进行读书文化宣传。扩大读者的阅读范围,提高读者的阅读积极性。图书馆定期进行新书推荐。


年度主要文化活动(大事记)


1、“兰陵有约”全国书画名家邀请展

2、“近悦远来”大型书画展

3、六一科普图片展览

4、七一党史图片展展览

5、八一建军节图片展览

6、纪念抗日战争胜利70周年大型书画展览

7、青少年书法公开课

8、暑假青少年书法作品展

9、秋季阅读推广活动

10、倡导全民阅读推广活动

业务统计数据

 

序号

业务类别

统计数据

增量数据

1

藏书总量(万)

25.5

11.05

2

总流通人次(万)

15

4

3

书刊文献外借册次(万)

9.89

1.6

4

讲座、展览(次)

57

1

5

阅读推广活动(次)

27

2

6

财政拨款总额(万)

143

0

7

图书设备购置费(万)

123

23.5

8

电子阅览室接待人数(万)

0.3

0.1

10

儿童阅览室接待人次(万)

7

1

11

特殊人群阅览室接待人次(万)

0.2

0

12

解答读者问题(次)

510

10

 

 

 
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